Formação de professores e as práticas docentes

O livro “Formação de professores e as práticas docentes: possibilidades, encantamentos e reflexões sobre o cotidiano” nasce da inquietação de um grupo de professores que labutam na área e sentiram a necessidade de refletir sobre a temática. Formar professores é um grande desafio, considerando que, a formação inicial tem sido relacionada à prática vivenciada na escola e às dificuldades apresentadas no processo ensino-aprendizagem. Nesta perspectiva, a formação inicial não tem sido suficiente para enfrentar os desafios que a prática escolar exige. A reflexão deste grupo de professores, parte do problema apontado por Saviani (2008), da dissociação entre forma e conteúdo, ou seja, os aspectos didáticos-pedagógicos e culturais-cognitivos, não podem ter prevalência um sobre o outro, mas devem ser trabalhados de forma articulada. As disciplinas de fundamentos precisam estar articuladas às práticas, contribuindo com a construção da identidade profissional do professor o que traria um impacto positivo na qualidade do processo de ensino e aprendizado nos anos iniciais do ensino fundamental. O texto está organizado em seis sessões que refletem as discussões de suas temáticas. São elas: Reflexões sobre a formação inicial; A formação docente no contexto da inclusão; práticas educativas e ação docente; O cotidiano escolar sob o olhar da Psicopedagogia e da Psicopedagogia; O fazer docente e as práticas do cotidiano e o Posfácio. Desta maneira, o livro é composto por doze capítulos que nos convidam a mergulhar sobre os encantamentos do cotidiano escolar.