O QUE NUNCA NOS CONTARAM SOBRE O BAIRRO RESTINGA

O presente documento nasceu com o intuito
de registrar as práticas pedagógicas
desenvolvidas na Educação de Jovens e Adultos
da EMEF Dolores Alcaraz Caldas. Durante o
primeiro semestre de 2024 muitas metodologias
foram exploradas para ofertar uma aprendizagem
significativa e contextualizada. Com o objetivo de
promover a educação para a Cidadania, partimos
de uma escala local, ou seja, do cotidiano dos
estudantes.
A maioria dos estudantes residem no Bairro
Restinga, vivenciam histórias e acontecimentos
diversos, entretanto, muitas realidades estão
naturalizadas. Partir da realidade dos alunos, é
dar significados aos conteúdos, que muitas
vezes, são enfadonhos e sem conexão com a
realidade dos educandos. Desse modo, favorece
o desinteresse e insatisfação. As propostas
apresentadas nesse documento foram pensadas
conforme as inquietudes e interesses dos
estudantes.
Para iniciar o percurso, os alunos foram
convidados a assistir um documentário sobre a
origem do Bairro Restinga. Em pouco tempo,
debates e reflexões foram provocadas, assim
possibilitando novas abordagens e metodologias.
Práticas para subsidiar a construção do
conhecimento em sala de aula foram
desenvolvidas: gincana da Globalização, o
Sistema Eleitoral Brasileiro, debates sobre as
categorias da Geografia etc.
Posto isso, os estudantes foram convidados
a registrar lugares simbólicos do Bairro Restinga
e escrever o significado que tais lugares possuem
para a comunidade e/ou para si mesmos. Assim,
fortalecendo as múltiplas identidades, quebrando
estereótipos e aplicando os conhecimentos
construídos durante o semestre.