“Lidando com Alunos com TDAH”

Este livro oferece uma abordagem abrangente sobre como lidar com alunos que têm o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) na sala de aula. Começamos com uma compreensão do TDAH, explorando suas características, sintomas e desmistificando conceitos comuns equivocados. Em seguida, mergulhamos no impacto do TDAH na sala de aula, identificando desafios específicos enfrentados pelos alunos e discutindo como o transtorno afeta seu desempenho acadêmico e comportamental.
Prosseguimos com estratégias práticas para gerenciamento de sala de aula, destacando a importância de um ambiente favorável à aprendizagem, estruturas claras e técnicas para manter a atenção e o engajamento dos alunos com TDAH. Em seguida, exploramos adaptações curriculares e técnicas de ensino eficazes, incluindo modificações curriculares, recursos visuais e tecnológicos para apoiar a aprendizagem.
Continuamos abordando a parceria com pais e profissionais, destacando a importância da comunicação e colaboração para fornecer um suporte abrangente ao aluno. Em seguida, exploramos estratégias de manejo de comportamento, incluindo abordagens para lidar com comportamentos desafiadores e técnicas de resolução de conflitos.
Destacamos também a importância do autocuidado do educador, fornecendo estratégias para cuidar da saúde mental e emocional enquanto trabalha com alunos com TDAH. Finalmente, concluímos com uma lista de recursos adicionais, incluindo livros, artigos, sites, organizações e modelos de planilhas para uso em sala de aula.
Este livro visa capacitar educadores a compreender, apoiar e promover o sucesso acadêmico e emocional de seus alunos com TDAH, oferecendo estratégias práticas e recursos valiosos para enriquecer sua prática educacional.