Autor(a): Alice Levy Supino
EDUCAÇÃO CRISTÃ E CONSTRUTIVISMO: um diálogo possível?
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Sinopse
Esta obra pretende analisar a possibilidade de um diálogo entre o
construtivismo piagetiano e a educação cristã a partir de um estudo das
críticas do movimento escolar cristão ao construtivismo e a Jean Piaget,
segundo critérios epistemológicos, com referência à possibilidade do
conhecimento do real, a critérios axiológicos, à negação da existência de
absolutos e segundo o papel atribuído ao professor. Tem como objetivo
identificar os determinantes das críticas e resgatar o rigor na análise do
pensamento piagetiano. Para tanto, faz uma retomada das ideias principais
de Piaget a respeito da construção do conhecimento e analisa seus
desdobramentos posteriores constatando uma polissemia do termo
construtivismo bem como diferentes correntes de pensamento que fazem
uso do termo em contextos educacionais distintos. Retoma historicamente
o processo de apropriação do construtivismo na educação brasileira
analisando seus equívocos e então as críticas apresentadas a partir do
interior da teoria piagetiana à luz dos desdobramentos encontrados.
Finalmente, analisa criticamente o construtivismo piagetiano sob
uma perspectiva biblicamente orientada, apresentando
distanciamentos e aproximações possíveis com a educação escolar
cristã.
Informações adicionais
Peso | 0,3618475 kg |
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Dimensões | 15,5 × 23 × 1,36 cm |
Nº Páginas | 252 |
Capa | Fosco, SEM orelha |
Data da Publicação | 21/08/2024 |
Impressão | Preto e Branco (Papel Offset) |
Tamanho | |
Editora | |
Autor(a) | |
Faixa Etária Recomendada | SEM CLASSIFICAÇÃO |
Ranking |
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