O COACHING NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A realidade comportamental das crianças, em especial até os seis anos de idade, nas igrejas evangélicas, na família e nas escolas tem sido de flagrante descompasso, em relação à forma de encaminhamento do processo educacional, na atualidade. Esse conflito didático tem provocado vários desatinos emocionais e pedagógicos no resultado final do aprendizado. O objetivo desta pesquisa e observações é cooperar, com o emprego das ferramentas do coaching, com propostas capazes de contribuir, para o melhor desempenho desse processo e gerar melhor convívio entre as partes.