A Psicologia na Promoção de Saúde Mental e Bem-Estar: Caleidoscópio de Reflexões Psicológicas – Volume 2

Para compreender a visão geral proposta deste livro, é fundamental entender o conceito de afetividade. Refletir sobre seu significado e influência no processo de aprendizagem é válido, especialmente considerando que todos os profissionais envolvidos na construção do livro – novos pesquisadores, estudantes, competentes, profissionais de diversas áreas e dedicados pais e mães – têm experiências afetivas.
A afetividade abrange diversos fenômenos, como valores, confiança, intimidade, comportamento moral, ético, sentimentos e emoções. No dicionário Aurélio (1994), a palavra “afetividade” é feminina e definida como “conjuntos de fenômenos na forma de emoções, sentimentos e paixões, sempre acompanhados da impressão de dor ou prazer, satisfação ou insatisfação, agrado ou desagrado, alegria ou tristeza”. Essa variedade de sentimentos se insere no contexto afetivo e é essencial para a inclusão social e relacionamento interpessoal.
Os autores do livro compartilham, não apenas suas pesquisas científicas, mas incluem suas experiências emocionais, vivenciadas em sala de aula, estágios com pacientes e relações sociais. A afetividade desempenha um papel importante no desenvolvimento individual, conforme Winnicott (1971), influenciando necessidades e interesses pessoais. Nesse processo, as relações afetivas se transformam em cognitivas, sendo essas dimensões inseparáveis na construção do livro.
Ao analisar a teoria de Vygotsky sobre as dimensões cognitivas e afetivas, encontramos dois pressupostos: a oposição entre transferência ou divisão das dimensões humanas (como corpo/alma, mente/alma) e a abordagem globalizante que não separa afetivo e cognitivo como dimensões isoladas.
Ainda a afetividade, segundo o dicionário de Filosofia, envolve inclinação para o bem, apreço, preocupação e cuidado. É o elemento básico dessa qualidade. Assim, afirmo que a afetividade é crucial para a promoção da saúde mental e do bem-estar, contribuindo para uma sociedade mais equitativa e inclusiva.
Espero que essas reflexões suscitem inquietações ao ler este livro, destacando a Saúde Mental como uma construção afetiva influenciada pelo processo de ensino-aprendizagem. O objetivo é proporcionar ao leitor uma visão completa do ser humano.
Ótima leitura!
– Robson Luís de Araújo