RADIOASTRONOMIA NO ENSINO DE FÍSICA

Neste livro, mergulhamos em uma jornada empolgante rumo ao aprendizado significativo por meio da radioastronomia. A abordagem adotada baseia-se no que denomino os 3 Fs: aprendizagem Formal, Não Formal e Informal.

A essência dos 3 Fs reside na progressão do conhecimento, começando com a aprendizagem Formal, onde os alunos se familiarizam com a base teórica do assunto escolhido. Em seguida, avançamos para a aprendizagem Não Formal, onde essa teoria é aplicada em atividades e projetos práticos, utilizando temas do cotidiano como ferramentas para desenvolver o alfabetismo científico.
Como base desse trabalho usou-se uma monografia feita pela mesma autora para a Universidade Federal Rural de Pernambuco.
Por fim, exploramos a aprendizagem Informal, onde os alunos compartilham seus conhecimentos com outras pessoas por meio de feiras, mostras e apresentações populares em escolas e comunidades.
A abordagem dos 3 Fs, combinada com a aprendizagem por projetos, revela-se uma das mais abrangentes formas de educação pedagógica disponíveis. Este livro é o resultado de uma investigação que almeja explicar como cientistas desvendam os mistérios do universo por meio de antenas espalhadas por todo o nosso planeta.

Ao utilizar a radioastronomia como ferramenta para ensinar conceitos de física, não apenas facilitamos o aprendizado, mas também incentivamos a iniciação científica dos alunos envolvidos. Nosso objetivo é fornecer metodologias acessíveis tanto para entusiastas da astronomia quanto para professores que desejam ensinar física por meio dessa fascinante disciplina.

A metodologia apresentada neste livro é uma sequência didática composta por 12 aulas, que integra atividades formais e não formais. O produto final é a implantação de uma estação de radioastronomia amadora, desenvolvida em colaboração com os alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Zenóbia Leão, na cidade de Guarapari, Espírito Santo. Detalharemos as atividades realizadas ao longo desse processo, destacando sua relevância no contexto educacional.
Para avaliar a eficácia do nosso produto, aplicamos um questionário de conhecimento prévio no início da sequência didática e, ao seu término, repetimos o questionário para verificar o progresso dos alunos. Os resultados obtidos evidenciam não apenas a assimilação do conhecimento, mas também o engajamento e entusiasmo dos estudantes em relação ao aprendizado científico.
Esperamos que este livro inspire tanto educadores quanto entusiastas da ciência a explorar os vastos horizontes da radioastronomia, desvendando os segredos do cosmos e promovendo a educação científica de forma acessível e envolvente.