Autor(a): Acelino Pontes
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Prolegômenos à Nova Matemática
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Sinopse
O ensino de matemática tem sido uma parte importante da educação formal há séculos. A matemática é vista como uma disciplina fundamental que fornece uma base sólida para a compreensão de outras áreas, bem como habilidades de pensamento crítico e resolução de problemas. No entanto, o modo como a matemática é ensinada e aprendida é frequentemente questionado. No livro constata-se o vácuo de proficiência matemática e aponta-se defeitos cruciais no método e tecnologia de ensino da Matemática pela insistência em privilegiar o ensino sistemático, o rigor linguístico e a memorização de conteúdo. Propõe-se a adoção do Pensar Matemático, da Proficiência Matemática e do Ativismo do aluno em sala de aula a título de metodologia de ensino, ademais, a título de tecnologia de ensino, o Mapa de Ensino da Matemática (MEM) na formação de professores.
Na propositura da Nova Matemática contempla-se o pensar matemático, o processo de matematização com ênfase nos seus critérios, no conceito verdade necessária e na postulação do Ente Contingente a priori de re (ECPR), bem como a formação do Estudante Matematicamente Proficiente (EMP). Empós, é proposto o Mapa do Ensino da Matemática (MEM) exemplificado e à análise da História, Ontologia, Metafísica, Etiologia, Teleologia e Dialética, num transcurso metamatemático do cálculo do Limite.
Informações adicionais
Peso | 0,358639 kg |
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Dimensões | 15,5 × 23 × 1,27 cm |
Nº Páginas | 234 |
Capa | Brilho, SEM orelha |
Data da Publicação | 15/06/2023 |
Impressão | Colorido (Papel Couchê) |
Tamanho | |
Editora | |
Autor(a) | |
Faixa Etária Recomendada | SEM CLASSIFICAÇÃO |
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