Gestão da educação ambiental crítica

Para revelar aos mesmos que com isso estaremos cooperando com ações proativas para salvar o nosso vilipendiado planeta. Por que podemos montar ao menos uma economia em cerca de 20% de água, que neste país será consumida humanamente, depois o restante será da indústria, na agropecuária; então, se nosso modelo agropecuário será de uso intensivo de água, o modelo industrial é de uso extensivo dos recursos hídricos. Os recursos hídricos poderão ser tratados ao modo de retornar de uma forma de portabilidade, ou seja, como preconiza a Política Nacional de Meio Ambiente; as normas dos recursos classe um fica muito dificultoso, nesse caso particular. onde estas águas estão contaminadas por esgotos, pensando que somente isso irá resolver, da nossa parte em responsabilidade bio socioeconômica: Como cidadão, como um ser humano responsável. Isto devemos fazer antes de tudo o mais, ainda podemos como educadores ambientais, dizer às pessoas que com isso estamos aliviando – podendo mesmo dormir com tranquilidade, ou o que realizamos poderá ser bem diminuto; por exemplo, a cidade de Brasília, tendo sido planejada e executada contra automóveis; dirigimos pouco, não afirmamos que não precisemos.