CADERNO DE ESTIMULAÇÃO DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS – ENSINO FUNDAMENTAL I (1º ao 5º ano) – LÍNGUA PORTUGUESA _V.5

VOLUME 05 - Atenção, Percepção, Memória, do Raciocínio, do Pensamento, da Linguagem, da Capacidade de Planejamento e Tomada de Decisão

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Autor(a): ANA PAULA RODRIGUES COUTINHO
Saiba mais sobre o(a) autor(a): uiclap.bio/anapaula_neuropsicopedagoga

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REF: ut15531 Categoria Tag:

Sinopse

TRABALHO COM FUNÇÕES EXECUTIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Trecho do artigo : Funções executivas e desempenho escolar em crianças de 6 a 9 anos de idade
Um dos componentes das FE relatado na literatura trata-se do controle inibitório, que é a habilidade de pensar antes de agir, de postergar ou inibir a resposta baseada na capacidade de avaliar múltiplos fatores (…)
O conceito de flexibilidade cognitiva está relacionado à capacidade do indivíduo em mudar ou alternar seus objetivos quando o plano inicial não é bem-sucedido devido a imprevistos, ou quando é necessário alternar entre mais de uma tarefa ou operação, ajustando-se de modo flexível a novas demandas. Em outras palavras, é a capacidade de mudar o curso de ação, alternando o foco atencional. Em relação à linguagem, a inflexibilidade cognitiva pode limitar, por exemplo, a capacidade de abstração e de sentido figurado.

Informações adicionais

Peso 0,25415775 kg
Dimensões 21 × 29,7 × 0,55 cm
Editora

Nº Páginas

90
Tamanho

Capa

Brilho, SEM orelha
Impressão

Preto e Branco (Papel Offset)
Faixa Etária Recomendada

SEM CLASSIFICAÇÃO
Data da Publicação

13/02/2022
Autor(a)

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